XORNADA XXVI: #QUEDANACASA

RECORDAD PARTICIPAR ENVIANDO FOTOGRAFÍAS DE VUESTROS HIJ@S Y DE SUS TRABAJOS AL MAIL DE AULA:

aulaazulbn@gmail.com

CALENDARIO

Buenos días familias.
Estamos en el MES de ABRIL,
homenajeado de este mes... DOMINGO DE ANDRADE (arquitecto).
Hoy es día JUEVES 30 de ABRIL de 2020.
Hablamos sobre qué día es hoy (JUEVES 30), qué día fue ayer (MIÉRCOLES 29), y qué día es mañana (COMIENZA MAYO, VIERNES 1 DE MAYO).
Tachamos el día de ayer y rodeamos el día de hoy.

En siguiente lugar escribimos la FECHA CORTA DE HOY (30-4-20) en un folio y el NOMBRE y APELLIDOS, tanto en mayúsculas como en minúsculas.

Recordamos que estamos en la estación de la PRIMAVERA, momento en el que las flores salen, los pájaros cantan, las mariposas vuelan por el cielo, hace más calor que en invierno y otoño, cambiamos la ropa de armario, comemos frutas características de la estación...

A continuación vamos a OBSERVAR EL TIEMPO que hace hoy mirando por la ventana o buscando en la web "meteogalicia". Lo anotamos en una hoja (lluvia, sol, sol con nubes, nublado o tormenta) dibujándolo o escribiendo la palabra.

Y escuchamos las canciones de los días de la semana y los meses del año: 




En siguiente lugar, en la misma cara del folio en el que escribieron la fecha corta y su nombre, van a hacer un dibujo libre sobre su familia, describiéndolo en una pequeña frase.

HORA DEL CUENTO

Hoy cerramos el mes del libro con un cuento muy especial, que nos presentan Galicia y su papá: "O paiaso Mariano". Muchas gracias por participar!

MÚSICA

Ya sabéis la canción de ANI KUNI? Pues ahora la india Sisika os va a dar un truco para hacer vuestra flauta (uno de los instrumentos que tocaban los indios)

Si queréis hacer una flauta más profesional, mirad este vídeo.

Además, podéis viajar a través de este mapa a otros países y descubrir sus instrumentos musicales más representativos! 

Por último, podéis volver a escuchar algunos de estos instrumentos en el atellier sonoro que sigue esperándoos en el Espacio Fedelleiro del cole!

LECTO-ESCRITURA

Para la lectura podemos coger un cuento que tengáis por casa y dejar que lean unos párrafos en alto acompañándoles.

Para la escritura podéis hacer la siguiente ficha: 

1. Repasamos con lápiz 

2. Repasamos con rotulador

3. Coloreamos 

4. Por detrás de la hoja escriben dos palabras que empiecen por esa letra

AUDICIÓN Y LENGUAJE

PROYECTO

Cada día conocemos a un nuevo miembro de nuestra tribu india. Hoy podréis conocer a Tadi! Que significará su nombre??

Y tú... te sumas a nuestro reto?

Graba tu vídeo vestido de indi@, y di tu nombre y lo que significa! Puedes hacerlo en gallego o castellano y en inglés!

XORNADA XXV: #QUEDANACASA

RECORDAD PARTICIPAR ENVIANDO FOTOGRAFÍAS DE VUESTROS HIJ@S Y DE SUS TRABAJOS AL MAIL DE AULA:

aulaazulbn@gmail.com

CALENDARIO

Buenos días familias.
Estamos en el MES de ABRIL,
homenajeado de este mes... DOMINGO DE ANDRADE (arquitecto).
Hoy es día MIÉRCOLES 29 de ABRIL de 2020.
Hablamos sobre qué día es hoy (MIÉRCOLES 29), qué día fue ayer (MARTES 28), y qué día es mañana (JUEVES 30).
Tachamos el día de ayer y rodeamos el día de hoy.

En siguiente lugar escribimos la FECHA CORTA DE HOY (29-4-20) en un folio y el NOMBRE y APELLIDOS, tanto en mayúsculas como en minúsculas.

Recordamos que estamos en la estación de la PRIMAVERA, momento en el que las flores salen, los pájaros cantan, las mariposas vuelan por el cielo, hace más calor que en invierno y otoño, cambiamos la ropa de armario, comemos frutas características de la estación...

A continuación vamos a OBSERVAR EL TIEMPO que hace hoy mirando por la ventana o buscando en la web "meteogalicia". Lo anotamos en una hoja (lluvia, sol, sol con nubes, nublado o tormenta) dibujándolo o escribiendo la palabra.

Y escuchamos las canciones de los días de la semana y los meses del año: 

  "EL CONCURSO DE LAS PALABRAS"

En un folio, pizarra o dónde se quiera, se ESCRIBE una palabra y el niñ@ tiene que intentar LEERLA, dejándole su tiempo para hacerlo. Podemos escribir entre 2-6 palabras por DÍA, variando las letras, vocales, palabras largas y cortas, y aumentando de dificultad poco a poco.

Por ejemplo:

- CARACOL

- LENGUAJE

- MARIPOSA

POESÍA EXPRESS

Como todos los miércoles hoy toca POESÍA EXPRESS. Esta poesía trata sobre la estación del año en la que nos encontramos... la PRIMAVERA. 

Preguntas sobre la Poesía:

1. ¿Qué personajes aparecen en la poesía?

2.  ¿Con quién se encontró la mariposa? 

3. ¿Cómo se llamaba el caracol?

4. ¿A qué jugaron?

5. ¿Qué traía la abeja en una cesta?

Os propongo un reto:

1. Escoged un animal.

2. Dibujad o imprimir la silueta en cartulina o folio negro.

3. Haced los dibujos que queráis dentro de la silueta y picar o recortar.

4. Colocar papel de seda de diferentes colores.

5. Ponedlo en la ventana y veréis qué maravilla.

6. Si os animáis podéis enviar las fotos al blog de aula: 

Por ejemplo:

Os dejo algunas siluetas ya hechas para que podáis descargar e imprimir si queréis:

LÓGICA-MATEMÁTICA

PSICOMOTRICIDAD

AUDICIÓN Y LENGUAJE

NUEVO INTEGRANTE DE NUESTRO POBLADO INDIO !!! 

BIENVENIDO INDIO TAKODA !! 

XORNADA XXIV: #QUEDANACASA

RECORDAD PARTICIPAR ENVIANDO FOTOGRAFÍAS DE VUESTROS HIJ@S Y DE SUS TRABAJOS AL MAIL DE AULA:

aulaazulbn@gmail.com

CALENDARIO

Buenos días familias.
Estamos en el MES de ABRIL,
homenajeado de este mes... DOMINGO DE ANDRADE (arquitecto).
Hoy es día MARTES 28 de ABRIL de 2020.
Hablamos sobre qué día es hoy (MARTES 28), qué día fue ayer (LUNES 27), y qué día es mañana (MIÉRCOLES 29).
Tachamos el día de ayer y rodeamos el día de hoy.

En siguiente lugar escribimos la FECHA CORTA DE HOY (28-4-20) en un folio y el NOMBRE y APELLIDOS, tanto en mayúsculas como en minúsculas.

Recordamos que estamos en la estación de la PRIMAVERA, momento en el que las flores salen, los pájaros cantan, las mariposas vuelan por el cielo, hace más calor que en invierno y otoño, cambiamos la ropa de armario, comemos frutas características de la estación...

A continuación vamos a OBSERVAR EL TIEMPO que hace hoy mirando por la ventana o buscando en la web "meteogalicia". Lo anotamos en una hoja (lluvia, sol, sol con nubes, nublado o tormenta) dibujándolo o escribiendo la palabra.

Y escuchamos las canciones de los días de la semana y los meses del año: 

En siguiente lugar, en la misma cara del folio, van a DIBUJAR A UN COMPAÑERO DE CLASE, y a escribir algún rasgo que le caracterice (niño/niña/rubio/morena/castañ@/ojos grandes/pelo corto/ pelo largo/ alt@/ buen@/ inteligente/ cariños@/ generos@...).

  "EL CONCURSO DE LAS PALABRAS"

En un folio, pizarra o dónde se quiera, se ESCRIBE una palabra y el niñ@ tiene que intentar LEERLA, dejándole su tiempo para hacerlo. Podemos escribir entre 2-6 palabras por DÍA, variando las letras, vocales, palabras largas y cortas, y aumentando de dificultad poco a poco.

Por ejemplo:

- PAPAGAYO

- CUBETA

- PLASTILINA

TENEMOS NUEVOS INTEGRANTES INDIOS, ESTAMOS ESPERANDO VUESTROS VÍDEOS CON VUESTROS NOMBRES INDIOS Y SU SIGNIFICADO PARA QUE FORMÉIS PARTE DE NUESTRO PUEBLO 😀

LECTO-ESCRITURA

Para la lectura podemos coger un cuento que tengáis por casa y dejar que lean unos párrafos en alto acompañándoles.

Para la escritura podéis hacer la siguiente ficha: 

1. Repasamos con lápiz 

2. Repasamos con rotulador

3. Coloreamos 

4. Por detrás de la hoja escriben dos palabras que empiecen por esa letra

ENGLISH

AUDICIÓN Y LENGUAJE

HORA DEL EXPERIMENTO

ARTE

XORNADA XXIII: #QUEDANACASA

RECORDAD PARTICIPAR ENVIANDO FOTOGRAFÍAS DE VUESTROS HIJ@S Y DE SUS TRABAJOS AL MAIL DE AULA:

aulaazulbn@gmail.com

CALENDARIO

Buenos días familias.
Estamos en el MES de ABRIL,
homenajeado de este mes... DOMINGO DE ANDRADE (arquitecto).
Hoy es día LUNES 27 de ABRIL de 2020.
Hablamos sobre qué día es hoy (LUNES 27), qué día fue ayer (DOMINGO 26), y qué día es mañana (MARTES 28).
Tachamos el fin de semana (que ya pasó) y rodeamos el día de hoy.

En siguiente lugar escribimos la FECHA CORTA DE HOY ( 27-4-20) en un folio y el NOMBRE y APELLIDOS, tanto en mayúsculas como en minúsculas.

Recordamos que estamos en la estación de la PRIMAVERA, momento en el que las flores salen, los pájaros cantan, las mariposas vuelan por el cielo, hace más calor que en invierno y otoño, cambiamos la ropa de armario, comemos frutas características de la estación...

A continuación vamos a OBSERVAR EL TIEMPO que hace hoy mirando por la ventana o buscando en la web "meteogalicia". Lo anotamos en una hoja (lluvia, sol, sol con nubes, nublado o tormenta) dibujándolo o escribiendo la palabra.

Y escuchamos las canciones de los días de la semana y los meses del año: 




En siguiente lugar, en la misma cara del folio en el que escribieron la fecha corta y su nombre, van a hacer un dibujo sobre lo que hicieron el fin de semana en casa, describiéndolo en una pequeña frase.

  "EL CONCURSO DE LAS PALABRAS"

En un folio, pizarra o dónde se quiera, se ESCRIBE una palabra y el niñ@ tiene que intentar LEERLA, dejándole su tiempo para hacerlo. Podemos escribir entre 2-6 palabras por DÍA, variando las letras, vocales, palabras largas y cortas, y aumentando de dificultad poco a poco.

Por ejemplo:

- SEMANA

- CASA

- MONSTRUOS

HORA DEL CUENTO

ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO:

1. Escuchar el cuento y hablar sobre él: personaje principal, personajes secundarios, lugar donde transcurre la historia, qué ocurre en ese lugar, y cuál es el final del cuento. 
2. Escribir por detrás de la ficha el nombre y la fecha corta.
3. Completar la ficha. Crear TU PROPIO MONSTRUO, rellenando los 5 pasos, por ejemplo: 
1. Cabeza grande
2. Garras azules
3. Cuerpo verde
4. siete piernas
5. Ojos amarillos 

Además, podéis crear con rollos de papel higiénico vuestros propios monstruos y mandar una foto a los correos de las aulas. Echadle creatividad e imaginación. Por ejemplo:

Y aquí tenéis otro CUENTO APORTADO por las FAMILIAS, en este caso Leire y su mamá, disfrutadlo: 

GRAFOMOTRICIDAD CREATIVA

Recordáis la sopa rápida de círculos que hicisteis hace unas semanas?

Esa receta se encuentra entre muchas otras en el libro de Hervé Tullet "la cocina de dibujos": 

Estas son todas las recetas que recoge el libro:

HOY vamos a crear... LA SORPRESA DEL CHEF (la última de las recetas)

Os vais a convertir en verdaderos y verdaderas chefs creando vuestra propia receta con los siguientes ingredientes:

Para ello, podéis utilizar el siguiente plato o podéis crear vuestro propio plato dibujándolo en un folio. Recordad poner vuestro nombre y la fecha corta por detrás. 

Bien, preparado? Ahora te toca a ti, joven chef !

La mesa está puesta y el plato está vacío. 

Tienes lápices de colores (cualquier material para colorear) y, lo más importante, tu imaginación.

Combina los ingredientes para crear un plato fabuloso. Unas formas por aquí, unos garabatos por allá, un puñadito de color para decorar... 

y ¡LISTO!

Mirad, podéis echar un ojo a la receta sorpresa de las chefs de Barrionovo:

TICs

AUDICIÓN Y LENGUAJE

PROYECTO #MesturArte

La semana pasada conocíamos a tres indias: SISIKA, TIWA y YAMKA. Seguimos conociendo a miembros de nuestra tribu. 

Hoy os presentamos a YEPA. Qué significará su nombre? Os animamos a que os vistáis de indios y os presentéis, así nuestra tribu seguirá creciendo! Podéis hacerlo en las dos lenguas, en gallego o castellano y en inglés:

TRABAJOS FAMILIAS

Muchas gracias por participar enviando fotografías familias

ESTÁIS HACIENDO UN GRAN TRABAJO !!

RECOMENDACIONES PARA SALIR DE CASA A PARTIR DEL 26 DE ABRIL

XORNADA XXII: #QUEDANACASA

RECORDAD PARTICIPAR ENVIANDO FOTOGRAFÍAS DE VUESTROS HIJ@S Y DE SUS TRABAJOS AL MAIL DE AULA:

aulaazulbn@gmail.com

CALENDARIO

Buenos días familias.
Estamos en el MES de ABRIL,
homenajeado de este mes... DOMINGO DE ANDRADE (arquitecto).
Hoy es día VIERNES 24 de ABRIL de 2020.
Hablamos sobre qué día es hoy (viernes 24), qué día fue ayer (jueves 23), y qué día es mañana (sábado 25).

En siguiente lugar escribimos la FECHA CORTA DE HOY (24-4-20) en un folio y el NOMBRE y APELLIDOS, tanto en mayúsculas como en minúsculas.

Recordamos que estamos en la estación de la PRIMAVERA, momento en el que las flores salen, los pájaros cantan, las mariposas vuelan por el cielo, hace más calor que en invierno y otoño, cambiamos la ropa de armario, comemos frutas características de la estación...

A continuación vamos a OBSERVAR EL TIEMPO que hace hoy mirando por la ventana o buscando en la web "meteogalicia". Lo anotamos en una hoja (lluvia, sol, sol con nubes, nublado o tormenta) dibujándolo o escribiendo la palabra.

Y escuchamos las canciones de los días de la semana y los meses del año: 




En siguiente lugar, en la misma cara del folio en el que escribieron la fecha corta y su nombre, van a hacer un dibujo sobre lo que van a hacer durante el fin de semana, describiéndolo en una pequeña frase.

  "EL CONCURSO DE LAS PALABRAS"

En un folio, pizarra o dónde se quiera, se ESCRIBE una palabra y el niñ@ tiene que intentar LEERLA, dejándole su tiempo para hacerlo. Podemos escribir entre 2-6 palabras por DÍA, variando las letras, vocales, palabras largas y cortas, y aumentando de dificultad poco a poco.

Por ejemplo:

- BATIDO

- FRESAS

- PLÁTANO

ENCURTA: 

Como todos los viernes, toca ENCURTA, y hoy queremos poner "la magia de la lectura" de Disney:

Además, os presentamos otro de los cuentos contados por las familias, en este caso la de Rai y Antón, gracias familia:

 RECETA DE COCINA FAMILIAR

PROYECTO #MesturArte

Vosotros también queréis convertiros en verdaderos indios? Grabad un vídeo en el que salgáis disfrazados diciendo vuestro NOMBRE INDIO y su SIGNIFICADO, y mandadlo al mail del aula: aulaazulbn@gmail.com

 AUDICIÓN Y LENGUAJE

HUERTO

XORNADA XXI: #QUEDANACASA

RECORDAD PARTICIPAR ENVIANDO FOTOGRAFÍAS DE VUESTROS HIJ@S Y DE SUS TRABAJOS AL MAIL DE AULA:

aulaazulbn@gmail.com

CALENDARIO

Buenos días familias.
Estamos en el MES de ABRIL,
homenajeado de este mes... DOMINGO DE ANDRADE (arquitecto).
Hoy es día JUEVES 23 de ABRIL de 2020.
Hablamos sobre qué día es hoy (jueves 23), qué día fue ayer (miércoles 22), y qué día es mañana (viernes 24).

En siguiente lugar escribimos la FECHA CORTA DE HOY (23 -4-20) en un folio y el NOMBRE y APELLIDOS, tanto en mayúsculas como en minúsculas.

Recordamos que estamos en la estación de la PRIMAVERA, momento en el que las flores salen, los pájaros cantan, las mariposas vuelan por el cielo, hace más calor que en invierno y otoño, cambiamos la ropa de armario, comemos frutas características de la estación...

A continuación vamos a OBSERVAR EL TIEMPO que hace hoy mirando por la ventana o buscando en la web "meteogalicia". Lo anotamos en una hoja (lluvia, sol, sol con nubes, nublado o tormenta) dibujándolo o escribiendo la palabra.

Y escuchamos las canciones de los días de la semana y los meses del año: 

  "EL CONCURSO DE LAS PALABRAS"

En un folio, pizarra o dónde se quiera, se ESCRIBE una palabra y el niñ@ tiene que intentar LEERLA, dejándole su tiempo para hacerlo. Podemos escribir entre 2-6 palabras por DÍA, variando las letras, vocales, palabras largas y cortas, y aumentando de dificultad poco a poco.

Por ejemplo:

- LIBRO

- FAMILIA

- MÚSICA

- FUEGO

HORA DEL CUENTO

Hoy celebramos el Día mundial del Libro y comenzamos con este díptico, de la mano de Manuel gago y Harold Iglesias.

Desde la BiblioBn mandamos un reto, "Se eu fose un libro... Que sería?"
Este es el resultado 
 

Gracias a tod@s por participar!!
Además también pedimos a las familias, como todos los años por el mes del libro, que se animaran a leer cuentos y...
Ahí va el primero!

Gracias familia!!!

Y como no podemos llevar nuestro regalo del día del libro, aquí os dejo un regalo virtual 
"Cóntame un Conto"

(que podríais hacer en casa con piedras, tapones, chapas...)
Dibujamos diferentes cosas que nos den pie a inventar una historia, metemos en la bolsa (caja...) y vamos sacando una por una  inventando nuestra historia.
Animaos a jugar en familia!!!

Por último... "Guía de lectura del Día del Libro"

Clicka en cada imagen para más información
Buen Día del Libro!!

LECTO-ESCRITURA

Para la lectura podemos coger un cuento que tengáis por casa y dejar que lean unos párrafos en alto acompañándoles.

Para la escritura podéis hacer la siguiente ficha: 

1. Repasamos con lápiz 

2. Repasamos con rotulador

3. Coloreamos 

4. Por detrás de la hoja escriben dos palabras que empiecen por esa letra

LÓGICA-MATEMÁTICA

UN MONTÓN DE NÚMEROS ESTÁN ESCONDIDOS DENTRO DE TI!

                    A través de este juego de pistas proponemos que los busques y escribas.
                         Podéis hacerlo en familia y comparar los números de cada uno.

Después puedes dibujarte y escribir esa información sobre tu cuerpo.

MÚSICA

NUESTRA CARAVANA DE LA MÚSICA NO PARA DE VIAJAR!!! Esta vez, clave de Sol y clave de Fa invitaron a un amigo muy conocido a su próximo viaje... ¿Cuál será el destino?

AUDICIÓN Y LENGUAJE