HOXE É SAMAÍN

 

MERENDAS TERRORÍFICAS!!

OBRADOIRO DE COCIÑA: Galletas de Cabaza

 Seguimos coa CABAZA como protagonista.

FELICIDADES UXÍA

 

GENIALLY: CORRE CORRE CABACIÑA

 

Semana de Samaín

O luns, unha bruxa viunos buscar á aula para ensinarnos unha sorpresa na biblio ( clica na seguinte imaxe para ver máis).

 

Despois diso o  Peto desapareceu....o espantallo da Biblio asustouno....e iso que xa lle contaramos que é un espantallo divertido (pincha para disfrutar da canción).

Como queremos que volva estamos a preparar unha cabaza que espante os medos, coma as que se colocan a noite de Samaín para espantar a bruxas e  diaños e malos espíritos...

Música na Biblio

 

 

Momentos de xogo na aula

 Un pouquiño desta semana...

Outubro nos recunchos from biblio BN on Vimeo.

COMEZA A INVESTIGACIÓN

 Entre beho e becho, un día na asamblea Bruno contounos que na casa da súa avoa, no verán viu un GRILO.

O grupo recibiu con moita curiosidade a información, polo que estamos a investigar máis cousas sobre este becho. 

1. Buscamos en internet cal era o que atoparon na casa da avoa.

2. Apareceu unha caixa misteriosa. Intentamos adiviñar o que había dentro sen mirar, agudizando o resto dos sentidos e traballando a imaxinación.

3. Cando abrimos a caixa descubrimos unha pista: unha paisaxe NOCTURNA dun campo. Como o becho  non se deixaba ver, simulamos que era de noite como na caixa. E escoitamos....

CRI CRI CRI CRI.....(pena non ter grabado este momento...)

Descubrimos que o grilo é un becho nocturno, que canta de noite frotando as súas ás.

4. Xogamos coas letras das nosas iniciais, e descubrimos as letras da palabra GRILO asociando por igualdad.

5. O GRILO ademáis é pariente do SALTÓN.

SEGUIMOS INVESTIGANDO

XOANIÑA VOA, VOA

 Allegra descubriunos que hai bechos que aparecen en poesías...

A XOANIÑA!

E atopamos esa poesía nun dos libros da Biblio, e aproveitamos para recitala a toda a escola un Martes de Poesía Expres.

E a clase encheuse de propostas gracias ao descubrimento desta poesía tradicional galega.

Xa case poden saír a voar as nosas XOANIÑAS!

Cumple Mía

 

Cumple Markel

 

Momento de alfombra

 O momento da asamblea na alfombra, é a unión como grupo nada máis chegar e na que plantexamos as actividades que van a contecer durante o día. Sempre hai un compoñente motivador para captar a atención, e estimular a imaxinación ( obxectos tapados, paquetes pechados...) e outras que se repiten e dan seguridade para anticipar o que vai acontecer.

Neste momento de encontro  hai saúdos, cancións e conversas ( sempre hai tempo para escoitar aos nenos/as que sempre queren aportar algo ao grupo).

Presentamos toda a xornada cunha secuencia de imaxes (pictogramas) que avanza de xeito temporal, e que lemos de esquerda a dereita (educando tamén o ollo para a futura lectura).

Aquí podedes ver dous exemplos. O axudante do día vai elexinto que quere ir descubrindo primeiro.

Unha das actividades que se agochan é a inicial do axudante para comezar a traballar a conciencia fonética e o trazo da mesma.

Momento da relaxación

 Despois do patio, cando volvemos á escola temos sempre un momento de relaxación...

1º: facemos rutina de aseo (lavamos mans e imos ao baño)

2º bebemos auga, despois do momento de xogo

3º na alfombra escoitamos a canción da relaxación, e a pluma verde da calma fainos cóxegas, e despois as pompas de xabrón.

Unha vez que o corpo está relaxado, chega o momento da lectura do conto. 

Pero os martes, o conto é unha "poesía express". E escoitámola toda a escola xuntos na Biblio ou no Fedelleiro. 

Esta semana, un conto en rima: A casa da mosca chosca.