Plurinfantil

 Ao longo deste curso, nas sesións de inglés, nalgúns patios e nalgunhas horas de ámbitos, acompañaranos Isabel, a nosa auxiliar de conversa procedente de California.

Benvida, Isabel!

XOGOS CON AUGA

 HOXE TIVEMOS O PATIO PARA NÓS SOLIÑOS! ASÍ QUE APROVEITÁMOLO AO MÁXIMO:

-Lavamos e tendimos roupa,

-Duchamos aos bebés.

-Cociñamos con "orbits" de cores

-Pintamos con auga e pulverizadores.

-Enchemos o patio de pompas!

Merendamos de PICNIC

 

ESTA SEMANA...

1. Comprobando como quedou o noso papel reciclado!

2. Descubrindo como xa naceron os vermes de seda dos seus ovos. A Primavera a piques de chegar.

3. Asamblea: cantos quedaron na casa e no cole? As casiñas dos números.

4. Xogando cos dados. Contamos e asociamos o número á cantidade

5. No patio: experimentando no areeiro

O FIN DO INVERNO

AS ÁRBORES DO NOSO PATIO COMEZAN A DESPERTAR...POUCO QUEDA PARA QUE CHEGUE A PRIMAVERA.

O VENRES OBSERVAMOS BEN ATENTOS COMO XA SE PODEN VER OS PRIMEIROS BROTES:

Nova organización para os días de chuvia

Grupos mixtos en las aulas.

 

O recreo nos días de chuvia from biblio BN on Vimeo.

Cuento y merienda

 Cada día tenemos un ratito antes de merendar para leer una pequeña historia, cuento u observar una imagen para trabajar la concentración y atención y sobre la que luego hablamos y hacemos preguntas, antes de recuperar energías en la merienda.

Estos últimos días estuvimos aprovechando los días de sol para merendar de picnic en nuestro patio:

LUPO

O martes tivemos a inmensa sorte de contar na escola coa presenza dos arquitectos Patricia e Fermín de Lupo.

Pola mañá levaron a cabo un obradoiro cos nenos e nenas nos que lles explicaron o funcionamento do sistema Lupo. Nel puidemos tocar, experimentar, xogar e tamén aprender, nen@s e mestras, distintas aplicacións didácticas deste sistema.

Pola tarde, as mestras levamos a cabo unha xornada de formación na que, xuntos, puxemos os alicerces dunha remodelación do noso patio, na que invertiremos o premio outorgado polo Programa Voz Natura. O potencial pedagóxico do espazo exterior, a naturalización do contorno e a posibilidade de que o alumnado teña capscidade para se mover de xeito san e seguro, estiveron moi presentes en todo momento.