E DESPOIS DO CONTO...

 Despois de ver o conto, recordalo na clase e visionar este vídeo...

Toca decidir cal nos gustaría investigar en primeiro lugar, e como para iso está a democracia só queda VOTAR

Cada un colle o seu cilindro e coloca diante do elexido, é fácil, a torre máis alta será a gañadora

Pero...prodúcese un empate polo que haberá que desempatar

E velaiquí o resultado... 

A Xirafa será a primeira investigada!

ACTIVIDADE DE MOTIVACIÓN: SUPERMAMÁS!

Arrincan as investigacións!

Presentamos o proxecto cunha actividade conxunta na BiblioBn na que presentamos un conto evocador, SUPERMAMÁS, albúm ilustrado infantil de Philip Bunting.

Na natureza tamén existen nais extraordinarias que fan cousas soprendentes polas suas crías.

Estas imaxes decorarán despois os nosos corredores

BENVID@S A AULA AZUL!

 ESTE CURSO ESTREAMOS AULA E ÁMBITO 

Compartiremos espazo co ámbito lóxico matemático no cal traballaremos arredor do desenvolvemento do pensamento abstracto, a resolución de problemas e a comprensión do espazo. 

Conteo, agrupación de obxectos, asociación número-cantidade, inicio as operaciones básicas, xogos cooperativos de lóxica matemática, recoñecemento e reproducción de formas planas básicas, creatividade a partir da xeometría, etc

Ademáis na aula conviviremos co que vaiamos investigando ao redor do proxecto deste curso

Animais zoorprendentes!

1ºTrimestre: As que coidan

2ºTrimestre: As que lideran

3ºTrimestre: As que sorprenden

Iniciaremos o proxecto cun recuncho adicado as fotos de familia de diferentes animais e máis as fotos das nosas familias

Investigamos as BOLBORETAS

 As nosas eirugas de SEDA e MACAÓN seguen a medrar, pero queremos saber máis sobre as BOLBORETAS!!!

Atopamos fondos na BiblioBn e  buscamos información...

Último trimestre no ÁMBITO DE ARTE E LETRAS

Algunhas das propostas:

 Facemos a vidrieira chea de de as "!FLORES! de Herve Tulet.

Descubrimos o mundo dos COMICs ( banda deseñada) e as súas particularidades: VIÑETAS e BOCADILLOS...
Lemos e inventamos pequenas historias.

Traballamos con xiz e auga trazos e direccionalidade da man como "entrenamento" para o control da psicomotricidade fina, e adaptándoo a cada nivel madurativo.

Rematamos o trimestre

Durante este trimestre, e grazas as nosas transmisoras no tempo coñecimos moitos xogos, e xeitos de comunicarse coas persoas de lonxe: traballamos o correo postal, as partes dunha carta, os enderezos, ubicamos no mapa o noso lugar e a onde iamos mandar as cartas; coñecimos á carteira do barrio Rosalía, limos contos relacionados. Coñecimos as partes dunha carta e a  ESCRIBIMOS. Agora esperamos as respostas... 

Coñecimos as idades das nosas transmisoras e ubicámolas na táboa do 100, compoñendo números, contando, comparando....

Xogamos moito, e grazas a Llere, a nosa profe de prácticas, coñecimos o cadro "Xogos Infantís" de Pieter Bruegel. Fixemos unha listaxe dos xogos das nosas avoas e unha guía visual de algún deles. 

Entrevistamos as nosas avoas; xogamos as chapas, petancas, goma, comba, mariola, tres navíos, 4 esquinitas....Elaboramos tabas; aprendimos a xogar en equipo, a compartir e esperar quendas de xogo.

Pechamos o traballo do  trimestre elaborando un títular que resume a esencia do traballado durante o mesmo.

Unha creación artística coas letras como protagonistas para conformar a portada da colección dos xogos que fomos coñecendo grazas as nosas Transmisoras do tempo.

E CELEBRAMOS todo o aprendido cunha saída ao Campo da Chave da  nosa vila.

Pero atención!! Unha última carta está por chegar!

ENTROIDO NO ÁMBITO DE ARTE

 Creamos máscaras inspirados na tradición do Entroido Galego, que vén desde o pasado pero sigue vixente no presente.